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“Hay maneras diversas de habitar nuestros cuerpos y vidas y eso es lo que busca garantizar la ESI”

La decana de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, una de las expertas convocadas para redactar los lineamientos curriculares para implementar la norma de Educación Sexual Integral, Graciela Morgade habló con Mañana de Lobos sobre le debate. “En muchas provincias de nuestro país fue muy lenta la incorporación y hay diversas miradas y aplicaciones sobre la ESI, lo que no se puede hacer con esta ley es difundir una sola forma de considerar el cuerpo y la familia. Hay maneras diversas de habitar nuestros cuerpos y nuestras vidas y eso está respetado en la ESI. El cuerpo es una construcción social que corresponde a un devenir cultural”, dijo.

A nivel local, hablamos con Celeste Palavecino quien forma parte de la coordinación del programa en Esquel como integrante del Ministerio de Educación. Remarcó que siempre hay consultas de los padres lo cual es lógico, “la ESI ya tiene 12 años en Argentina y la Constitución incluye convenciones internacionales que definen ese paradigma. Reabrir un tema ya saldado implicaría ir hacia atrás y los niños y niñas son sujetos de derechos y el Estado es el garante. Acá en Chubut, a diferencia de otras provincias se aplica activamente y con buenas experiencias. Nosotros insistimos en que el que tenga dudas sobre lo que significa la ESI se acerque y nos consulte porque en general la oposición al programa tiene que ver con la desinformación”.

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